Browsing by Author "Khalishah Shafiyah Defriera, NRP. 21.04.020"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    PERILAKU ASERTIF ANAK DI PANTI ASUHAN ANAK INSAN HARAPAN KOTA BANDUNG
    (Perpustakaan, 2025-11-23) Khalishah Shafiyah Defriera, NRP. 21.04.020; Drs. Edi Suhanda, M.Si; Eri Susanto, S.IP, M.Eng
    Khalishah Shafiyah Defriera, NRP. 21.04.020. Perilaku Asertif Anak di Panti Asuhan Anak Insan Harapan Kota Bandung. Dibimbing oleh EDI SUHANDA dan ERI SUSANTO Perilaku asertif merupakan kemampuan individu untuk mengekspresikan pikiran, perasaan, dan kebutuhan secara jujur, tegas, serta tetap menghormati orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran empiris mengenai: 1) karakteristik responden, 2) perilaku asertif aspek permintaan, 3) penolakan, 4) pengekspresian diri, 5) pujian, dan 6) berperan dalam pembicaraan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan skala rating (rating scale). Uji validitas dilakukan dengan validitas muka (face validity), dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha dengan hasil 0,947 > 0,600 (sangat reliabel). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku asertif anak berada pada kategori sedang, dengan 73,59%. Aspek permintaan dengan 77,99% dan pujian dengan 80,20% masuk pada kategori tinggi sedangkan aspek penolakan dengan 70,44%, aspek pengekspresian diri dengan 71,74% dan berperan dalam pembicaraan dengan 67,57% masuk ke dalam kategori sedang. Program yang diusulkan adalah “Meningkatkan Kemampuan Perilaku Asertif melalui SAHABAT (Sikap Asertif Hebat Anak Panti) di Panti Asuhan Anak Insan Harapan Kota Bandung” dengan tujuan Meningkatkan kemampuan anak dalam mengatakan “tidak” secara tegas namun tetap sopan saat menghadapi ajakan atau tekanan yang tidak sesuai dengan nilai atau keinginannya sendiri, meningkatkan keberanian anak untuk mengungkapkan pendapat dan perasaan pribadi secara terbuka di lingkungan sosial dan meningkatkan partisipasi aktif anak dalam komunikasi dua arah agar mereka lebih berani memulai percakapan dan memberikan tanggapan dengan percaya diri. Kata Kunci: Perilaku Asertif, Anak, Panti Asuhan