Browsing by Author "Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd"

Now showing 1 - 8 of 8
  • Thumbnail Image
    Item
    EFEKTIFITAS PELAYANAN LANJUT USIA DI PANTI JOMPO FAKKU RAQABAH KOTA BANDUNG
    (Perpustakaan, 2025-10-19) Ziddan Wahid Freeheartman, NRP. 18.04.300; Dr. Sakroni, SST, M.Pd; Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd
    Ziddan Wahid Freeheartman, NRP. 18.04.300. Efektifitas Pelayanan Lanjut Usia di Panti Jompo Fakku Raqabah Kota Bandung. Dibimbing oleh SAKRONI dan UJANG MUHYIDIN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana karakteristik responden; 2) Bagaimana pemahaman lanjut usia terhadap program pelayanan lanjut usia di Panti Jompo Fakku Raqabah; 3) Bagaimana ketepatan sasaran pelayanan lanjut usia di Panti Jompo Fakku Raqabah; 4) Bagaimana gambaran ketepatan waktu pelayanan lanjut usia di Panti Jompo Fakku Raqabah; 5) Bagaimana gambaran ketercapaian tujuan pelayanan lanjut usia di Panti Jompo Fakku Raqabah; 6) Bagaimana gambaran perubahan nyata dari pelayanan lanjut usia di Panti Jompo Fakku Raqabah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan sumber data internal. Data-data dikumpulkan langsung dari lembaga lokasi penelitian. Adapun data sekunder dalam hal ini meliputi dokumen dan data administratif lanjut usia yang menjadi responden yang 39 orang lanjut usia, alat ukur yang digunakan dalam penelitian tentang Efektivitas Pelayanan Panti Jompo Fakku Raqabah Kota Bandung adalah kuesioner dengan menggunakan skala likert. Analisa hasil penelitian efektivitas pelayanan sosial di Panti Jompo Fakku Raqabah menunjukkan bahwa rata-rata total keseluruhan nilai tersebut termasuk kategori sangat efektif, Namun, dalam aspek ketepatan waktu, nilai untuk aspek ini memiliki nilai dibawah batas maksimal. Lembaga Panti Jompo Fakku Raqabah Kota Bandung untuk segera menyediakan dokter agar kegiatan pemeriksaan kesehatan lanjut usia yang diadakan setiap bulan dapat kembali dilaksanakan dengan baik agar output perawatan kesehatan semakin meningkat, menyelenggarakan program bimbingan keterampilan dan konseling psikososial untuk mengatasi masalah psikososial agar dapat meningkatkan keberfungsian sosial lanjut usia yang ternyata masih belum tersedia, dan menyediakan pekerja sosial profesional serta psikolog untuk mendukung mengatasi permasalahan psikososial penerima manfaat secara profesional. Kata Kunci: Efektifitas, Pelayanan Sosial, Panti, Kesejahteraan, dan Lanjut Usia
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    LAPORAN PRAKTIKUM LABORATORIUM (MAGANG) DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH PANTI SOSIAL BINA NETRA DAN RUNGU WICARA CAHAYA BATHIN DKI JAKARTA
    (Perpustakaan, 2025-08-16) Yolanda Rizki Aslamia NRP. 2204053; Dr. Pribowo, M. Pd; Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd
  • Thumbnail Image
    Item
    LAPORAN PRAKTIKUM LABORATORIUM (MAGANG) DI PANTI SOSIAL BINA NETRA DAN RUNGU WICARA CAHAYA BATIN JAKARTA TIMUR
    (Perpustakaan, 2025-08-25) Onhisya Maharanie NRP. 22.04.148; Dr. Pribowo, M.Pd; Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd
  • Thumbnail Image
    Item
    LAPORAN PRAKTIKUM LABORATORIUM (MAGANG) DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH PANTI SOSIAL BINA NETRA DAN RUNGU WICARA (PSBNRW) CAHAYA BATHIN JAKARTA TIMUR
    (Perpustakaan, 2025-08-26) Rafli Fajar Mahesananda NRP. 22.04.048; Dr. Pribowo, M.Pd; Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd
  • Thumbnail Image
    Item
    PERAN GURU DALAM PENGEMBANGAN LIFE SKILLS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PURWAKARTA
    (Perpustakaan, 2025-10-19) GERRY TRIVALDA NURDIANTO, NRP. 21.04.196; Dr. Nurjanah, M.Pd; Drs. Ujang Muhyidin, SE., M.Pd
    GERRY TRIVALDA NURDIANTO, NRP. 21.04.196. Peran Guru dalam Pengembangan Life Skills Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Purwakarta. Dosen Pembimbing NURJANAH dan UJANG MUHYIDIN Peran Guru dalam Pengembangan Life Skills Anak Berkebutuhan Khusus sangat dibutuhkan dalam pendidikan inklusif, sehingga siswa dapat mengembangkan life skills yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara empiris mengenai: 1) Karakteristik Informan, 2) Peran Guru sebagai Fasilitator , 3) Peran Guru sebagai Motivator, 4) Peran Guru sebagai Supervisor. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penentuan informan yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 6 orang yaitu 3 orang Guru SLB, 2 orang Siswa ABK, dan 1 orang Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam pengembangan life skills pada setiap aspek sudah cukup baik. Namun masih adanya kekurangan dalam aspek fasilitator dan aspek motivator, dalam hal ini kurangnya memaksimalkan perubahan perilaku siswa dan kurangnya kemampuan keterampilan life skills. Sehubungan dengan hal tersebut, maka penulis mengusulkan program “Peningkatan Kapasitas Guru dalam Life Skills” menggunakan metode social group work dengan tipe kelompok educational group. Program ini bertujuan untuk meningkatkan peran guru dalam life skills. Kata Kunci: Peran Guru, Life Skills, Anak Berkebutuhan Khusus