Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur Skripsi tahun 2024 Poltekesos Bandung,

ARIF MUHAMMAD NUR, 17.04.289; AEP RUSMANA; PRIBOWO

Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur Skripsi tahun 2024 Poltekesos Bandung,

dc.contributor.author	ARIF MUHAMMAD NUR, 17.04.289
dc.contributor.author	AEP RUSMANA
dc.contributor.author	PRIBOWO
dc.date.accessioned	2024-10-15T16:56:08Z
dc.date.available	2024-10-15T16:56:08Z
dc.date.issued	2024-10-15
dc.description.abstract	ARIF MUHAMMAD NUR, 17.04.289 Family Social Support toward Children with Intellectual Disabilities in SLB C Bina Asih, Cianjur Regency. Undergraduate thesis, 2024, Poltekesos Bandung, Lecturer AEP RUSMANA AND PRIBOWO Children with intellectual disabilities are often associated with a stigma that they will never be able to grow and develop well like any other children in their age. Children with intellectual disabilities are also very vulnerable to the threats that may come from in and out of their environment. Therefore, their family play a significant role to keep supporting their growth and development so that they can grow and develop well and optimally. Due to this reason, the researcher is interested to conduct a research regarding to the family social support toward the children with intellectual disabilities in SLB C Bina Asih, Cianjur Regency. This research aims to gain an insight regarding family social supports toward children with intellectual disabilities in SLB C Bina Asih Cianjur Regency while paying attention to social supports aspects consist of emotional supports, appreciation supports, tangible supports, and informational supports. This research use descriptive method with qualitative approach. The source of data is obtained through purposive sampling which originates from both primary and secondary data that consist of 2 informants. Data collection method in this research is using in-depth interview, observation, and documentation study. The result of this research suggest that the family social support that has been given to the children with intellectual disabilities are considered to be pretty good according to the social support aspect itself which consists of emotional supports, appreciation supports, tangible supports, and informational supports, but there are still some lackness found on each social support aspect that has been given. Based on this research’s analysis, then it is suggested to create a program “Children with Intellectual Disability’s Friendly Family” with the aim to educate and increase the knowledge about children with intellectual disabilities in general with their problems, needs, and potential so that it may hopefully increase the quality of social support given by the family to the children of intellectual disability in SLB C Bina Asih, Cianjur Regency. Keywords: Social Support, Children with Intellectual Disabilities ABSTRAK ARIF MUHAMMAD NUR, 17.04.289 Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur Skripsi tahun 2024 Poltekesos Bandung, Pembimbing AEP RUSMANA DAN PRIBOWO Anak dengan kedisabilitasan intelektual kerap kali diasosiasikan dengan stigma bahwa mereka tidak dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal selayaknya anak-anak lain seusianya. Selain itu, anak dengan kedisabilitasan intelektual sangat rentan akan ancaman-ancaman yang berasal dari luar dan dalam lingkungan mereka berada. Oleh karena itu, keluarga berperan penting untuk dapat mendukung tumbuh kembang anak dengan kedisabilitasan intelektual agar tetap bisa optimal. Atas dasar inilah peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai dukungan sosial keluarga terhadap anak dengan kedisabilitasan intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial keluarga terhadap anak dengan kedisabilitasan intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur dengan memperhatikan aspek dukungan sosial, meliputi dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan dukungan informatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang diperoleh menggunakan purposive sampling yang berasal dari sumber data primer dan sekunder yang berjumlah 2 informan. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial yang diberikan oleh subjek penelitian sudah dapat dikatakan cukup baik sesuai dengan aspek dukungan sosial, yaitu dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan dukungan informatif, namun masih terdapat kekurangan di masing-masing aspek dukungan sosial yang sudah diberikan. Berdasarkan hasil analisis penelitian, maka direncanakanlah program “Keluarga Ramah Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual” dengan tujuan untuk memberikan edukasi mengenai anak dengan kedisabilitasan intelektual secara umum beserta masalah, kebutuhan, dan potensi yang dimiliki oleh anak dengan kedisabilitasan intelektual. Melalui program ini, diharapkan mampu meningkatkan kualitas dukungan sosial yang diberikan oleh keluarga terhadap anak dengan kedisabilitasan intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur. Kata kunci : Dukungan Sosial, Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual
dc.identifier.uri	https://repository.poltekesos.ac.id/handle/123456789/1151
dc.publisher	Perpustakaan
dc.subject	Dukungan Sosial
dc.subject	Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual
dc.title	Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak dengan Kedisabilitasan Intelektual di SLB C Bina Asih Kabupaten Cianjur Skripsi tahun 2024 Poltekesos Bandung,
dc.title.alternative	-Peksos-
dc.type	Technical Report