Kesiapan Diri Siswa Terhadap Pembelajaran Hybrid Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tasikmalaya
Loading...
Date
2024-02-22
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Perpustakaan
Abstract
ABSTRACT
FARID BUDIMANSYAH: Kesiapan Diri Siswa Terhadap Pembelajaran
Hybrid Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tasikmalaya
Dosen Pembimbing: R. Enkeu Agiati dan Bambang
Indrakentjana.
Hybrid learning is an alternative learning solution during the covid pandemic,
namely by combining online and face-to-face learning activities that allow students
to learn safely, In the process of implementing hybrid learning a student needs to
have self-readiness to take part in learning. Self-readiness is an individual
condition that allows him to learn and adapt, This study aims to obtain an overview
of: 1) Respondent Characteristics, 2) Respondents' maturation, 3) Respondents'
intelligence, 4) Barrier Of Learning respondents in self-readiness for hybrid
learning. The method used in this research is quantitative research with descriptive
methods. The data sources used are primary and secondary data sources. The study
population was students of State Senior High School 1 Tasikmalaya with a sample
of XI grade students totaling 63 students. The sampling technique in this study was
cluster random sampling. The data collection techniques used are: 1)
questionnaire, 2) observation, and 3) documentation study. The research data
collection technique used a Likert scale. The validity test used is the face validity
test, the reliability test uses Alpha Cronbach. The results showed (1) students' self readiness for hybrid learning was categorized as good from the maturation aspect
and the intelligence aspect (2) students' readiness for hybrid learning was
categorized as quite good in the barrier aspect, Thus, a program "Technical
Guidance for Students in school activity to improve Students' Self-Readiness for
Hybrid Learning at State Senior High School 1 Tasikmalaya City" was proposed.
Keywords : Readiness, Hybrid Learning, Maturation, Intelligence, BarrierOf
Learning.
ABSTRAK
FARID BUDIMANSYAH: Kesiapan Diri Siswa Terhadap Pembelajaran
Hybrid Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tasikmalaya
Dosen Pembimbing: R. Enkeu Agiati dan Bambang
Indrakentjana.
Hybrid learning merupakan alternatif solusi pembelajaran pada masa pandemi
covid yaitu dengan mengkombinasikan kegiatan belajar online dan tatap muka yang
memungkinkan siswa belajar denga aman, dalam proses penerapan hybrid learning
seorang siswa perlu memiliki kesiapan diri untuk mengikuti pembelajaran.
Kesiapan diri merupakan kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar dan
beradaptasi, Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang: 1)
Karakteristik Responden, 2) Kematangan Reponden, 3) Kecerdsan Responden, 4)
Kendala yang dihadapi responden dalam kesiapan diri terhadap pembelajaran
Hybrid. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
dengan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer
dan sekunder. Populasi penelitian adalah siswa SMA Negeri 1 Tasikmalaya dengan
sampel siswa kelas XI yang berjumlah 63 orang siswa. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu: 1)angket, 2)observasi, dan 3) studi dokumentasi Teknik
pengumpulan data penelitian menggunakan skala likert. Uji validitas yang
digunakan adalah uji validitas muka (face validity), uji reliabilitas menggunakan
Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukan (1) kesiapan diri siswa terhadap
hybrid learning dikategorikan baik dari aspek kematangan dan aspek kecerdasan
(2) kesiapan siswa terhadap hybrid learning dikategorikan cukup baik pada aspek
kendala, Dengan demikian, diusulkan program “Bimbingan Teknis Siswa dalam
KBM untuk meningkatkan Kesiapan diri Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri
1 Kota Tasikmalaya”.
Kata Kunci: Kesiapan, Pembelajaran Hybrid, Kematangan, Kecerdasan,
Kendala Belajar
Description
Keywords
Kesiapan, Pembelajaran Hybrid, Kematangan, Kecerdasan, Kendala Belajar