Persepsi Siswa terhadap Perilaku Bullying Di SMP Islam Terpadu Luqmanul Hakim Kota Bandung.
Loading...
Date
2025-08-18
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Perpustakaan
Abstract
ABSTRAK
NADJEELA QURRATUL’AIN, 21.04.285. Persepsi Siswa terhadap Perilaku Bullying Di SMP Islam Terpadu Luqmanul Hakim Kota Bandung. Dibimbing oleh SUHENDAR dan YEANE E.M TUNGGA.
Persepsi merupakan proses ketika individu menerima stimulus melalui alat indera yang kemudian diteruskan ke otak dan diolah dalam bentuk pemaknaan atau tanggapan terhadap objek tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran umum mengenai: (1) karakteristik responden, (2) pemahaman siswa secara kognitif terhadap perilaku bullying, (3) respon emosional siswa (afektif) terhadap bullying, dan (4) kecenderungan tindakan siswa (konatif) terhadap bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel yang digunakan berjumlah 58 siswa dari SMP Islam Terpadu Luqmanul Hakim Kota Bandung, dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data meliputi: kuesioner, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Uji validitas instrumen menggunakan validitas muka dan reliabilitas diuji menggunakan koefisien Cronbach's Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap perilaku bullying berada pada kategori tinggi yaitu aspek kognitif memperoleh persentase sebesar 83,3% (skor 5.024), aspek afektif sebesar 81,7% (skor 4.168), dan aspek konatif sebesar 79,27% (skor 3.678). Berdasarkan temuan tersebut, peneliti merancang program intervensi yang bernama "Workshop Pencegahan Bullying" yang bertujuan untuk meningkatkan wawasan, pemahaman, serta empati siswa terhadap isu bullying di lingkungan sekolah.
Kata Kunci: Persepsi, Bullying, Sekolah
Description
Keywords
Persepsi, Bullying, Sekolah