Konformitas Siswa dalam Peer Groupnya di SMA Negeri 16 Bandung. Dosen Pembimbing: Bambang Indrakentjana dan Popon Sutarsih
No Thumbnail Available
Date
2024-03-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Perpustakaan
Abstract
ABSTRAK
RINI FEBRIANI, 19.04.022. Konformitas Siswa dalam Peer Groupnya di SMA Negeri 16 Bandung. Dosen Pembimbing: Bambang Indrakentjana dan Popon Sutarsih
Konformitas merupakan suatu situasi dimana individu menyesuaikan dirinya dengan keadaan di dalam kelompok sosialnya agar dapat diterima dan terhindar dari penolakan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran secara empiris mengenai konformitas yang terjadi di SMA Negeri 16 Bandung dari aspek kekompakan, aspek kesepakatan, dan aspek ketaatan siswa dalam peer groupnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah siswa-siswi kelas X SMA Negeri 16 Bandung tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 396. Berdasarkan hasil perhitungan dengan sampling error sebesar 10% dan teknik penentuan responden menggunakan teknik simple random sampling, maka besar sampel yang digunakan sebanyak 80 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner, observasi dan studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan uji validitas muka (face validity) dan uji reliabilitas dengan koefisien alpha cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konformitas yang terjadi berada pada kategori sedang dengan skor 8718 atau 66,45% dari total skor 13120 dilihat dari aspek kekompakan, aspek kesepakatan, dan aspek ketaatan. Konformitas pada kategori sedang tidak menutup kemungkinan bahwa tidak akan menjadi masalah yang serius dan berdampak negatif karena nyatanya di SMA Negeri 16 Bandung terjadi konformitas negatif, seperti membolos dan nongkrong tanpa tujuan yang jelas. Maka dari itu, dirumuskan usulan program “Penguatan Konformitas Positif pada Siswa Melalui Educational Group di SMA Negeri 16 Bandung”. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa mengenai konformitas positif dan konformitas negatif yang sebaiknya tidak lagi dilakukan, mengubah pola pikir siswa mengenai konformitas negatif, serta supaya siswa bisa lebih memanfaatkan waktu luangnya dengan kegiatan yang positif.
Kata Kunci: Konformitas, Siswa, Peer Group
Description
Keywords
Konformitas, Siswa, Peer Group