Manajemen Emosi Pada Anak di  Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Bina Insani Utama Garut.

Tasya Arsita Rismayanti.      20.02.089.; UKE HANI RASALWATI; SABAR RIYADI

Manajemen Emosi Pada Anak di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Bina Insani Utama Garut.

dc.contributor.author	Tasya Arsita Rismayanti. 20.02.089.
dc.contributor.author	UKE HANI RASALWATI
dc.contributor.author	SABAR RIYADI
dc.date.accessioned	2024-08-20T02:59:17Z
dc.date.available	2024-08-20T02:59:17Z
dc.date.issued	2024-08-20
dc.description.abstract	Tasya Arsita Rismayanti.20.02.089. Manajemen Emosi Pada Anak di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Bina Insani Utama Garut. Dibimbing oleh UKE HANI RASALWATI dan SABAR RIYADI Anak-anak yang berada di lembaga kesejahteraan sosial anak mempunyai latar belakang yang berbeda-beda seperti penelantaran oleh orang tua, kasus kekerasan, ataupun ditinggal meningal dunia oleh kedua orang tuanya. Hal ini menyebabkan perkembangan emosi anak terhambat, terlebih bagi anak yang berada di usia menuju remaja. Usia remaja merupakan tahapan untuk mengenal jati diri, sehingga anak kadang tidak bisa mengontrol emosi yang mereka rasakan. Akibat dari kurangnya manajemen emosi, sering kali anak terjerumus pada pergaulan yang salah. Kemampuan manajemen emosi anak dinilai dengan lima aspek yang terdapat pada manajemen emosi seperti : 1) Kemampuan kesadardan diri, 2) Kemampuan pengaturan diri, 3) Kemampuan motivasi diri, 4) Kemampuan empati, dan 5) Kemampuan keterampilan sosial. Metode yang dilakukan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan responden sebanyak 40 orang. Dengan sampel yang diambil adalah keseluruhan populasi, menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpulan data dengan menggunakan alat ukur skala likert. Hasil dari penelitian ini adalah manajamen emosi anak-anak di lembaga kesejahteraan sosial anak masih kurang terutama pada aspek kesadaran diri dan empati dengan skor keseluruhan sebesar 6.344. Solusi untuk memecahkan masalah ini adalah dengan program WISE (Well being and Emotional Intellegence for Orphanage Childern). Kata Kunci: Lembaga kesejahteraan sosial anak, manajemen emosi, metode kuantitatif. ABSTRACT Tasya Arsita Rismayanti.20.02.089. Emotion Management in Children at Bina Insani Utama Children's Social Welfare Institution Garut. Supervised by UKE HANI RASALWATI and SABAR RIYADI Children who are in children's social welfare institutions have different backgrounds such as neglect by parents, cases of violence, or death by both parents. This causes children's emotional development to be hampered, especially for children who are at the age of adolescence. Adolescence is a stage of self-discovery, so children sometimes cannot control the emotions they feel. As a result of the lack of emotion management, children often fall into the wrong association. Children's emotional management skills are assessed by five aspects contained in emotional management such as: 1) Self-awareness ability, 2) Self-regulation ability, 3) Self-motivation ability, 4) Empathy ability, and 5) Social skills ability. The method used is descriptive quantitative method with 40 respondents. With the sample taken is the entire population, using a questionnaire as a data collection tool using a Likert scale measuring instrument. The results of this study are that the emotional management of children in children's social welfare institutions is still lacking, especially in the aspects of self-awareness and empathy with an overall score of 6,344. The solution to solve this problem is the WISE (Well-being and Emotional Intelligence for Orphanage Children) program. Keywords: Child social welfare institution, emotion management, quantitative method.
dc.identifier.uri	https://repository.poltekesos.ac.id/handle/123456789/812
dc.publisher	Perpustakaan
dc.subject	Lembaga kesejahteraan sosial anak
dc.subject	manajemen emosi
dc.subject	metode kuantitatif.
dc.title	Manajemen Emosi Pada Anak di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Bina Insani Utama Garut.
dc.title.alternative	- Rehsos -
dc.type	Technical Report