Coping Strategy Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di SMA Daarut Tauhiid Kabupaten Bandung Barat,
No Thumbnail Available
Date
2023-10-26
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Perpustakaan
Abstract
YUSUF HUDA MUTTAQIN, 19.04.083. Coping Strategy Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di SMA Daarut Tauhiid Kabupaten Bandung Barat, Dibimbing oleh Marjuki dan Dyah Asri Gita Pratiwi.
Coping strategy mencakup segala usaha yang dilakukan individu untuk menghadapi, mengelola keadaan dan mendorong usaha menyelesaikan masalah, mengatasi situasi, tuntutan-tuntutan yang penuh tekanan, ancaman atau masalah yang sedang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara empiris tentang: 1) karakteristik responden, 2) faktor penyebab stress dalam proses pembelajaran, dan 3) Coping Strategy yang diterapkan siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan survei deskriptif. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik Stratiffied Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) kuesioner dan 2) studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka (face validity). Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis data statistik deskriptif. Hasil penelitian terhadap 67 siswa menunjukan bahwa Coping Strategy siswa di SMA Daarut Tauhiid Boarding School termasuk dalam kategori rendah atau dibawah rata-rata dikarenakan frekuensi nilai yang paling banyak muncul yaitu sering dengan angka 1153 sehingga masih dibawah angka 1273 yang merupakan dari nilai tengah dari 2546. Aspek dominan yang menjadi poin permasalahan dan sering terjadi merupakan Emotional Focused Coping. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti mengusulkan Program Healthy Inside Fresh Outside - SMA Daarut Tauhiid Boarding School dengan menggunakan Metode Social group work dengan teknik Self Help Group (kelompok bantu diri).
Kata Kunci: Coping Strategy, Siswa, dan Pembelajaran
Description
Keywords
Coping Strategy, Siswa Pembelajaran