Browsing by Author "Ramli"
Now showing 1 - 9 of 9
Results Per Page
Sort Options
Item BHAKTI PERSADA. 18.04.295. Peran Badan Penanggulangan Bencana Daerah Dalam Upaya Mitigasi Bencana Alam Di Kota Painan Kabupaten Pesisir Selatan.(Perpustakaan, 2023-12-21) BHAKTI PERSADA. 18.04.295; Susilawati; RamliABSTRAK BHAKTI PERSADA. 18.04.295. Peran Badan Penanggulangan Bencana Daerah Dalam Upaya Mitigasi Bencana Alam Di Kota Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Dosen Pembimbing : Susilawati dan Ramli Kota Painan merupakan daerah yang rawan dengan berbagai macam bencana. Hal ini disebabkan oleh topografi yang berupa dataran hingga pegunungan dengan ketinggian berkisar 0-1000 M diatas permukaan laut. Karakteristik fisik dacrah yang memiliki topografi datar sering menjadi daerah sasaran banjir ketika musim hujan, dan erosi yang disebabkan oleh aktivitas laut, maupun terjadinya longsor di sekitar area perbukitan. Dimana kejadian bencana alam ini tentu saja menimbulkan kerugian bagi masyarakat, baik itu berupa hancurnya bangunan, kegagalan panen, kerusakan prasarana fisik, hingga adanya korban yang meninggal dunia. Walaupun demikian bencana alam dapat ditanggulangi salah satu cara untuk menanggulangi bencana adalah dengan cara mitigasi bencana yaitu serangkaian upaya untuk mengurangi risiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun dengan cara penyadaran dan peningkatan kemampuan menghadapi bencana. Dalam perihal penanggulangan bencana, pemerintah juga memiliki tanggung jawab yang besar, dimana hal ini dimuat dalam Undang-Undang no 24 tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana. Sehingga dengan adanya BPBD (Badan Penanggulangan Bencana Daerah) Kabupaten Pesisir Selatan maka hal tersebut satu wujud tanggung jawab Pemerintah Kabupaten Pesisir Selatan dalam penanggulangan bencana di daerah Kabupaten Pesisir Selatan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk membahas bagaimana peran Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) dalam upaya mitigasi bencana alam di Kota Painan. Dan untuk mengetahui hal tersebut maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, yang bertujuan agar mampu menjelaskan secara rinci mengenai topik yang dibahas. Untuk mengumpulkan data-data yang diperlukan, maka peneliti menggunakan teknik observasi dan juga melakukan wawancara dengan para informan. Dan pengecekan data agar mendapatkan keabsahan data maka menggunakan cara derajat kepercayaan (Credibility), keteralihan (Transferability), ketergantungan (Dependability), dan kepastian (Comfirmability). Setelah dilakukan penelitian, menunjukan hasil bahwa BPBD Kota Painan telah melakukan mitigasi bencana, yang dimana dapat dikelompokan menjadi 2 jenis, yaitu mitigasi struktural dan mitigasi vii non struktural. Dalam mitigasi struktural BPBD Kota Painan melakukan pembangunan secara fisik, seperti, pembuatan tanggul banjir, pemasangan alat peringatan dini, pembuatan shelter dan jalur evakuasi. Sedangkan untuk mitigasi non struktural, BPBD Kota Painan sendiri melakukan penguatan kapasitas masyarakat dan melakukan sosialisasi dan simulasi kepada masyarakat, serta pembuatan Peraturan Daerah tentang Penanggulangan Bencana dan kebijakan lain tentang penanggulanan bencana alam. Kata Kunci: Mitigasi, Bencana Alam, Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD), Kota Painan ABSTRACT BHAKTI PERSADA. 18.04.295. The Role of the Regional Disaster Management Agency in Natural Disaster Mitigation Efforts in Painan City, Pesisir Selatan Regency. Supervisors : Susilawati and Ramli The city of Painan is a region prone to various disasters. This is due to its topography, which ranges from plains to mountains with elevations ranging from 0 to 1000 meters above sea level. The flat topography of the plains often makes them susceptible to flooding during the rainy season, while erosion is caused by maritime activities, and landslides occur in the hilly areas. These natural disasters have undoubtedly caused losses to the community, including the destruction of buildings, crop failures, physical infrastructure damage, and even loss of life. However, natural disasters can be mitigated, and one way to do so is through disaster mitigation, which involves a series of efforts to reduce disaster risks, either through physical development or through awareness and disaster response capacity-building. In disaster management, the government also bears significant responsibility, as outlined in Law No. 24 of 2007 concerning Disaster Management. Hence, with the existence of the Regional Disaster Management Agency (Badan Penanggulangan Bencana Daerah or BPBD) of South Pesisir Regency, it represents the South Pesisir Regency Government's commitment to disaster management in the region. Therefore, the author is interested in discussing the role of the Regional Disaster Management Agency (BPBD) in natural disaster mitigation efforts in Painan City. To investigate this, the researcher employs a qualitative approach and a descriptive method, aiming to viii provide a detailed explanation of the topic. To gather the necessary data, the researcher uses observation techniques and conducts interviews with various informants. Data validation is achieved through methods like credibility, transferability, dependability, and confirmability. After conducting the research, the results show that the BPBD of Painan City has engaged in disaster mitigation efforts, which can be categorized into two types: structural and non-structural mitigation. In structural mitigation, the BPBD of Painan City has undertaken physical development, such as constructing flood embankments, installing early warning systems, building shelters, and evacuation routes. On the other hand, for non-structural mitigation, the BPBD of Painan City has focused on strengthening the community's capacity, conducting public awareness campaigns and simulations, as well as drafting local regulations on disaster management and other policies related to natural disaster response. Keywords: Mitigation, Natural Disasters, BPBD, Painan cityItem Bimbingan Sosial bagi Anak Penyandang Disabilitas Intelektual di SLBN Sukapura Kota Bandung, Skripsi, Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung.(Perpustakaan, 2024-02-21) SERIFA TIFFANY, 19.04.253.; Nurrohmi; RamliABSTRAK SERIFA TIFFANY 1904253. Bimbingan Sosial bagi Anak Penyandang Disabilitas Intelektual di SLBN Sukapura Kota Bandung, Skripsi, Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung. Dosen Pembimbing: Nurrohmi dan Ramli Bimbingan sosial merupakan suatu layanan untuk membantu siswa mengenal dan dapat berhubungan dengan lingkungan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai Bimbingan Sosial bagi Anak Penyandang Disabilitas Intelektual di SLBN Sukapura Kota Bandung yang mencakup bimbingan sosial dalam kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis, bimbingan sosial dalam kemampuan menerima dan mengemukakan pendapat, bimbingan sosial dalam kemampuan kreatifitas dan produktifitas, dan bimbingan sosial dalam kemampuan bertingkah laku dan berhubungan sosial. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informasi didapatkan dari berbagai sumber melalui wawancara mendalam (in-depth interview), observasi (observation) dan studi dokumentasi. Informan dipilih dengan teknik purposive dan kriteria informan dengan jumlah informan sebanyak empat orang yang terdiri dari satu informan guru kelas SMALB C, satu orang guru kelas SMPLB C, satu orang anak penyandang disabilitas intelektual, dan satu orang orang tua dari anak penyandang disabilitas intelektual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan sosial bagi anak penyandang disabilitas intelektual sudah berjalan, namun masih terdapat hambatan dalam pemberian bimbingan sosial bagi anak penyandang disabilitas intelektual. Program yang diusulkan adalah “Peningkatan Kapasitas Guru dan Orang Tua melalui Educational Group di SLBN Sukapura Kota Bandung” yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dan orang tua dalam pemberian bimbingan sosial bagi anak penyandang disabilitas intelektual di SLBN Sukapura Kota Bandung. Kata Kunci: Bimbingan Sosial, Anak Penyandang Disabilitas Intelektual, Sekolah Luar Biasa (SLB) ABSTRACT SERIFA TIFFANY 1904253. Social Guidance for Children with Intellectual Disabilities at SLBN Sukapura Bandung City, Thesis, Bandung Social Welfare Polytechnic. Supervisors: Nurrohmi and Ramli Social guidance is a service to help students get to know and be able to relate to their social environment. This study aims to get an overview of Social Guidance for Children with Intellectual Disabilities at SLBN Sukapura Bandung City which includes social guidance in the ability to communicate orally and in writing, social guidance in the ability to receive and express opinions, social guidance in creativity and productivity abilities, and guidance social skills in behavior and social relations. The method used is descriptive method with a qualitative approach. Information was obtained from various sources through in-depth interviews, observation and documentation studies. Informants were selected using purposive techniques and informant criteria with a total of four informants consisting of one teacher informant for SMALB C class, one teacher for SMPLB C class, one child with intellectual disabilities, and one parent of a child with intellectual disabilities. The results of the study show that social guidance for children with intellectual disabilities has been running, but there are still obstacles in providing social guidance for children with intellectual disabilities. The proposed program is "Increasing the Capacity of Teachers and Parents through Educational Groups at SLBN Sukapura Bandung City" which aims to increase the capacity of teachers and parents in providing social guidance for children with intellectual disabilities at SLBN Sukapura Bandung City. Keywords: Social Guidance, Children with Intellectual Disabilities, Special Schools (SLB)Item Dampak Game Online Terhadap Perilaku Agresif Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Kota Bandung,(Perpustakaan, 2024-08-15) DINDA VIJAYANTI PERMATASARI, 20.04.107.; Ramli; Eni Rahayuningsih.DINDA VIJAYANTI PERMATASARI, 20.04.107. Dampak Game Online Terhadap Perilaku Agresif Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Kota Bandung, Dibimbing oleh Ramli dan Eni Rahayuningsih. Dampak Game Online memiliki dampak yang beragam, baik positif maupun negatif. Contoh dari dampak negatif ini adalah memunculkan perilaku agresif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari game online terhadap perilaku agresif di Sekolah Menegah Negeri 35 Bandung yang mencakup karakteristik responden, perilaku agresif aspek fisik, perilaku agresif aspek verbal, dan perilaku agresif aspek merusak/menghancurkan harta benda milik orang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode desktriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang bermain game online sebanyak 261 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel nonprobility sampling adalah sampling kuota dengan anggota sampel berjumlah 158 orang yang ditetapkan menjadi responden.Uji validitas yang digunakan adalah validitas muka serta uji reliatiablitas dengan menggunakan cronbach’s alpha dan telah diujikan kepada 30 orang siswa yang tidak termasuk dalam sampel. Alat ukur yang digunakan adalah rating scale dengan menyediakan empat alternatif jawaban “Sangat Sesuai”, “Sesuai”, “Tidak Sesuai”, dan “Sangat Tidak Sesuai” pada setiap item pernyataan. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan tabel distribusi frekuensi mayoritas siswa pada aspek fisik cenderung rendah (72,15%) dan aspek merusak/menghancurkan harta benda milik orang lain cenderung rendah (87,98%). Sedangkan sebagian kecil pada aspek verbal cenderung sedang (48,74%). Berdasarkan analisis masalah, kebutuhan, dan sistem sumber, maka diperlukan sebuah program yang dapat mengendalikan emosi ketika bermain game online. Program yang diusulkan adalah program “Peningkatan Kemampuan Kontrol Emosi Saat Bermain Game Online melalui Educational Group di SMP Negeri 35 Bandung”. Kata Kunci: Game Online, Perilaku Agresif, SiswaItem Dampak Media Sosial Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SMAN 19 Bandung Kota Bandung(Perpustakaan, 2024-08-08) ALYA JASMIEN D, 20.04.077; Ramli; Eni RahayuningsihALYA JASMIEN D, 04.20.077. The Impact of Social Media on Students' Social Interaction at SMAN 19 Bandung, Bandung City, Preceptor by Mr. Ramli and Mrs. Eni Rahayuningsih. This research aims to obtain an empirical picture description and information regarding the impact of social media on the social interactions of students using social media at SMAN 19 Bandung, with the scope of the research including respondent characteristics, social contacts, joint activities, and social relationships in social interactions between students. The approach used in this research is descriptive quantitative. The research population consisted of class Testing the validity of the instrument was through face validity, while the reliability test of the research instrument used Cronbach's Alpha and was tested on 20 students who had similar characteristics and were not included in the specified sample. Data was obtained through the data collection technique of distributing a rating scale research instrument, respondents chose four answer options "Very Often", "Often", "Sometimes", and "Never". Other supporting data was obtained through interviews and documentation studies. The data analysis technique used is descriptive statistics. The research results are based on the frequency distribution table of the majority of students in the aspects of social contact (90.67%), joint activities (87.05%), and social relationships (63.21%) in their social interaction. The intensity of social interaction tends to be moderate, while some small of the accumulation of these three aspects (38.43%) the intensity of social interaction tends to be low. Even though social media has positive impacts such as making group coordination easier, the negative impacts tend to be more influential, making the process of direct social interaction less than optimal or of moderate to low intensity and triggering the emergence of dissociative social interactions. Based on the analysis of problems, needs and resources, a program is recommended that can increase social interaction for students who use social media, the program is "Increasing Student Social Interaction and Wise Use of Social Media through Recreation Skill Groups at SMAN 19 Bandung". Keywords: Impact of Social Media, Social Interaction, Students ALYA JASMIEN D, 20.04.077. Dampak Media Sosial Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SMAN 19 Bandung Kota Bandung, Dibimbing oleh Ramli dan Eni Rahayuningsih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan informasi secara empiris mengenai dampak media sosial terhadap interaksi sosial siswa pengguna media sosial di SMAN 19 Bandung, dengan cakupan penelitian meliputi karakteristik responden, kontak sosial, aktivitas bersama, dan hubungan sosial dalam interaksi sosial antar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas X dan kelas XI dengan total jumlah 672 siswa pengguna media sosial, yang kemudian ditarik sampel menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling sebanyak 193 siswa di SMAN 19 Bandung. Pengujian validitas instrumen melalui face validity sedangkan uji reliabilitas instrumen penelitian menggunakan Alpha Cronbach dan telah diuji pada 20 siswa yang memiliki persamaan karakteristik serta tidak termasuk dalam sampel yang telah ditentukan. Data diperoleh melalui teknik pengumpulan data penyebaran instrumen penelitian skala penilaian (Rating Scale), responden memilih empat pilihan jawaban “Sangat Sering”, “Sering”, “Kadang-kadang”, dan “Tidak Pernah”. Data pendukung lainnya diperoleh melalui wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan Tabel distribusi frekuensi mayoritas siswa pada aspek kontak sosial (90,67%), aktivitas bersama (87,05%), dan hubungan sosial (63,21%) dalam interaksi sosial mereka memiliki intensitas interaksi sosial cenderung Sedang, sedangkan sebagian kecil dari akumulasi ketiga aspek tersebut (38,43%) intensitas interaksi sosialnya cenderung Rendah. Meskipun media sosial menghadirkan dampak positif seperti mempermudah koordinasi kelompok, namun dampak negatifnya cenderung lebih mempengaruhi sehingga membuat proses interaksi sosial secara langsung yang tidak optimal atau intensitasnya yang Sedang sampai Rendah dan memicu timbulnya interaksi sosial disosiatif. Berdasarkan analisis masalah, kebutuhan, dan sumber daya disarankan program yang dapat meningkatkan interaksi sosial bagi siswa pengguna media sosial, program tersebut “Peningkatan Interaksi Sosial Siswa dan Penggunaan Media Sosial Secara Bijak melalui Recreation Skill Group di SMAN 19 Bandung”. Kata Kunci : Dampak Media Sosial, Interaksi Sosial, SiswaItem Kecemasan Masyarakat Pesisir terhadap Bencana Banjir Rob di Desa Karangbenda Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap(Perpustakaan, 2024-02-15) AYUNI PRISCA ADELIA, 19.04.206.; Nurrohmi; RamliABSTRAK AYUNI PRISCA ADELIA, 19.04.206. Kecemasan Masyarakat Pesisir terhadap Bencana Banjir Rob di Desa Karangbenda Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap, Dibimbing oleh Nurrohmi dan Ramli. Kecemasan merupakan suatu reaksi pada diri seseorang dalam merespon hal-hal yang berasal dari dalam maupun luar dirinya yang ditandai dengan perasaan takut, khawatir, dan juga reaksi fisik tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kategori kecemasan Masyarakat Pesisir dalam menghadapi bencana Banjir Rob di Desa Karangbenda, Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap. Aspek kecemasan yang diteliti dilihat dari aspek gejala fisik, gejala perilaku, dan gejala kognitif. Penelitian ini berbentuk deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Responden dalam penelitian ini adalah kepala keluarga di Wilayah Pesisir Desa Karangbenda dengan jumlah 79 orang terdiri atas 58 laki-laki dan 21 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan studi dokumentasi. Tingkat kecemasan diukur menggunakan Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A). Hasil penelitian menunjukan bahwa secara umum kecemasan masyarakat berada dalam kategori kecemasan sedang dengan skor 2940. Kategori kecemasan setiap aspek juga berada pada tingkat sedang dengan skor gejala fisik 1092, gejala perilaku 965, dan gejala kognitif 883. Penyebab kecemasan tersebut salah satunya disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam menghadapi bencana Banjir Rob. Berdasarkan hasil penelitian perlu adanya penanganan terhadap kecemasan pada setiap aspek. Peneliti merekomendasikan program Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan dalam Kesiapsiagaan Bencana di Masyarakat Pesisir Desa Karangbenda. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kesiapsiagaan bencana Masyarakat Pesisir terhadap bencana Banjir Rob. Metode yang digunakan adalah Community Organization and Community Development. Kegiatan yang dilakukan adalah pemberian materi kesiapsiagaan bencana Banjir Rob dan praktik simulasi bencana Banjir Rob. Program tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Treats) yaitu melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman program. Keberhasilan program dapat dilihat dari pencapaian tujuan program yaitu mengurangi kecemasan yang dialami oleh Masyarakat Pesisir Desa karangbenda. Kata kunci : Kecemasan, Masyarakat Pesisir, Banjir Rob, Kesiapsiagaan ABSTRACT AYUNI PRISCA ADELIA, 19.04.206. The Anxiety of Coastal Communities about the Tidal Flood Disaster in Karangbenda Village, Adipala District, Cilacap Regency, Supervised by Nurrohmi and Ramli. Anxiety is a reaction of a person in responding to things that come from inside and outside of oneself which is characterized by feelings of fear, worry, and also certain physical reactions. This study aims to provide an overview of the anxiety categories of the Coastal Communities in facing the Tidal Flood disaster in Karangbenda Village, Adipala District, Cilacap Regency. The aspects of anxiety studied were seen from the aspects of physical symptoms, behavioral symptoms, and cognitive symptoms. This research is descriptive with a quantitative approach. The sampling technique uses simple random sampling. Respondents in this study were heads of families in the Coastal Area of Karangbenda Village with a total of 79 people consisting of 58 men and 21 women. Data collection techniques used are questionnaires and documentation studies. Anxiety was measured using the Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A). The results showed that in general, people's anxiety was in the category of moderate anxiety with a score of 2940. The category of anxiety for each aspect was also at a moderate level with a score of 1092 physical symptoms, 965 behavioral symptoms, and 883 cognitive symptoms. One of the causes of this anxiety is caused by a lack of knowledge and community skills in dealing with the Tidal Flood disaster. Based on the results of the study, it is necessary to treat anxiety in every aspect. Researcher recommends the Knowledge and Skills Improvement Pogram of Disaster Preparedness in the Coastal Communities of Karangbenda Village. The aim of this program is to increase the knowledge and skills of Coastal Communities in disaster preparedness for the Tidal Flood disaster. The method used is Community Organization and Community Development. The activities carried out were the provision of materials for disaster preparedness for the Tidal Flood and the practice of simulating the Flood disaster. The program is analyzed using the SWOT technique, namely looking at the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the program. The success of the program can be seen from the program's success indicators, namely reducing the anxiety experienced by the Coastal Communities of Karangbenda Village. Keywords: Anxiety, Coastal Communities, Flood Rob, PreparednessItem Kontrol Diri Anak Asuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Muhammadiyah Cabang Sumur Bandung Kota Bandung(Perpustakaan, 2023-12-13) DEVY YUANITA SAVITRY, 19.04.250; Ramli; NurrohmiABSTRAK DEVY YUANITA SAVITRY, 19.04.250. Kontrol Diri Anak Asuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Muhammadiyah Cabang Sumur Bandung Kota Bandung, Dibimbing oleh Ramli dan Nurrohmi. Kontrol diri merujuk pada komponen psikologis yang sederhana mencakup kemampuan individu untuk memodifikasi perilaku, mengelola informasi yang tidak diinginkan dengan cara menginterpretasikan, dan memilih tindakan berdasarkan sesuatu yang diyakininya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran terkait kontrol diri anak asuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Muhammadiyah Cabang Sumur Bandung Kota Bandung yang dapat dilihat dari karakteristik informan, kontrol perilaku informan, kontrol kognitif informan, dan kontrol keputusan informan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penentuan informan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu berjumlah enam orang informan yang terdiri dari tiga anak asuh dan tiga pengasuh LKSA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan empat pengujian, yaitu credibility (validitas internal), dependability (kebergantungan), transferability (keteralihan) dan confirmability (kepastian). Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, serta verifikasi dan penarikan hasil penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu data karakteristik keenam informan dan diketahui bahwa anak asuh di LKSA Muhammadiyah Sumur Bandung belum dapat melakukan kontrol diri. Kontrol perilaku terdiri dari dua komponen yaitu kemampuan mengatur pelaksanaan dan kemampuan memodifikasi stimulus sedangkan komponen kontrol kognitif terdiri dari kemampuan memperoleh informasi dan kemampuan melakukan penilaian. Kontrol keputusan terdiri dari dua komponen yaitu keyakinan akan keputusan yang diambil dan kesiapan untuk menerima konsekuensi. Permasalahan yang ditemukan yaitu anak asuh di LKSA Muhammadiyah Cabang Sumur Bandung Kota Bandung belum mampu mengendalikan keadaan, tertutup dalam memperoleh informasi, belum mampu melakukan penilaian, dan belum siap mengambil keputusan. Dalam upaya pemecahan masalah tersebut peneliti mengusulkan sebuah program, yaitu “Konseling Kelompok dalam Upaya Meningkatkan Kontrol Diri Anak Asuh di LKSA Muhammadiyah Cabang Sumur Bandung Kota Bandung”. Kata Kunci: Kontrol Diri, Anak, Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak ABSTRACT DEVY YUANITA SAVITRY, 19.04.250. Self-Control of Foster Children in the Muhammadiyah Child Welfare Institution Sumur Bandung Branch Bandung City, Supervised by Ramli and Nurrohmi. Self-control refers to a simple psychological component that includes the individual's ability to modify behavior, manage unwanted information by interpreting it, and take actions based on what they believe. This study aimed to obtain an overview regarding the self-control of foster children in the Muhammadiyah Children Welfare Institution (LKSA) Sumur Bandung in Bandung City which can be seen from the informant's characteristics, behavioral control, cognitive control, and decision control. This study used descriptive qualitative method. The determination of informants in this study was carried out using a purposive sampling technique, namely six informants consisting of three foster children and three LKSA caretakers. The data collection techniques used were in-depth interviews and documentation studies. The validity of the data test was carried out by conducting four tests, namely credibility (internal validity), dependability (dependence), transferability (transferability), and confirmability (certainty). The data analysis technique used were data reduction, data presentation, verification, and withdrawal of research results. The results showed the characteristic data of the six informants and that foster children at the Muhammadiyah LKSA Sumur Bandung in Bandung City are not be able to do self-control yet. The behavioral control consists of two components, namely the ability to regulate implementation and modify stimulus. The cognitive control consists of two components, namely the ability to obtain information and make judgments. The decision control consists of two components, namely confidence in the decisions taken and readiness to accept the consequences. The problems found were the foster children at the Muhammadiyah LKSA Sumur Bandung in Bandung City were not being able to control the situation, being closed-off in gaining information, not being able to make an assessment, and being unready to make a decision. In order to solve those problems, the researcher proposed a program entitled "Group Counseling for Increasing Self-Control of Foster Children at Muhammadiyah LKSA Sumur Bandung in Bandung City". Keywords: Self Control, Children, Child Welfare InstitutionsItem Pemberdayaan pada Rumah Kreatif dan Pintar Mitra Binaan Bank Kalsel di Kota Banjarmasin,(Perpustakaan, 2024-08-15) SAHNI AULIA SARI, 20.04.148.; Ramli; Eni Rahayuningsih.SAHNI AULIA SARI, 20.04.148. Pemberdayaan pada Rumah Kreatif dan Pintar Mitra Binaan Bank Kalsel di Kota Banjarmasin, Dibimbing oleh Ramli dan Eni Rahayuningsih. Pemberdayaan masyarakat merujuk kepada suatu upaya pemberian kekuatan kepada individu atau kelompok yang lemah atau kurang memiliki kendali atas kehidupan mereka agar dapat menjalani kehidupan secara utuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pemberdayaan di Rumah Kreatif dan Pintar melalui penerapan aspek pemberdayaan enabling pada pemberian sumberdaya dan kesempatan, aspek empowering dalam pemberian pengetahuan dan keterampilan, dan aspek protecting dalam pelaksanaan pendampingan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan sebanyak enam informan dan obervasi secara langsung di lapangan serta studi dokumentasi terhadap postingan instagram, hasil pers, dan laporan hasil kegiatan tahunan. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian terhadap enam informan didukung observasi dan studi dokumentasi peneliti menemukan bahwa penerapan aspek pemberdayaan pada Rumah Kreatif dan Pintar sudah sesuai. Penerapan aspek pemberdayaan enabling dalam pemberian sumberdaya kepada penerima manfaat diberikan berupa alat dan bahan produksi secara keseluruhan dan kesempatan yang diberikan berupa penerimaan untuk bergabung di Rumah Kreatif dan Pintar untuk mengembangkan diri secara maksimal tanpa jangka waktu yang membatasi penerima manfaat. Penerapan aspek pemberdayaan empowering dalam pemberian pengetahuan dan keterampilan diberikan berupa pelatihan yang sesuai dengan minat, bakat dan potensi yang dimiliki oleh penerima manfaat sehingga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki sebelumnya untuk berkembang. Penerapan aspek pemberdayaan protecting dalam pelaksanaan pendampingan diberikan sesuai dengan kebutuhan penerima manfaat. Seluruh aspek pemberdayaan meskipun sebagian besar sudah sesuai,namun masih terdapat permasalahan pada penerapan aspek enabling yaitu pada jangka waktu penerima manfaat dan asesmen calon penerima manfaat yang untuk kedepannya dapat mempengaruhi terkait efisiensi dan efektivitas pelaksanaan pemberdayaan kepada penerima manfaat di Rumah Kreatif dan Pintar Kota Banjarmasin, sehingga untuk itu peneliti membuat usulan program untuk mengatasi permasalahan pada jangka waktu dan proses asesmen tersebut. Peneliti mengusulkan program Pengembangan Kapasitas pada tim internal dan penerima manfaat Rumah Kreatif dan Pintar dengan metode Social Group Work dengan tipe pembentukan Kelompok Problem Solving and Decision Making Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Rumah Kreatif dan Pintar, Mitra Binaan, CSR ABSTRACT SAHNI AULIA SARI, 20.04.148. Empowering at Rumah Kreatif dan Pintar Foster Partnership of Bank Kalsel in Banjarmasin City, Supervised by Ramli and Eni Rahayuningsih Empowerment is reffering to an effort to giving ‘power’ to a person or groups that is ‘weak’ or powerless, so they can live their life. This research is aimed to gain information about empowering process at Rumah Kreatif dan Pintar reffering to implementation of empowerment aspect of enabling in giving source and chance, implementation of empowerment aspect of empowering in giving knowledge and skill, implementation of empowerment aspect of protection in giving assistance. Reseach method used is qualitative method with data collection techniques with in depth interviews, observation, and documentary study. Purposive sampling technique is used in this research. The results of the researches with six informan and researcher’s observation, and documentary study results shows the implementation of empowerments aspect is already compatible. The Implementation of empowerment aspect of enabling, is giving to beneficiaries all the supply of production tools and material. The opportunity provided entails acceptance into Rumah Kreatif dan Pintar, allowing beneficiaries to develop themselves to their fullest potential without time constraints. Implementation of empowerment aspect of empowering thru giving knowledges and practise is offered through training to their interest, talents, and potential. The implementation of empowerment aspects of protection with mentoring to the beneficiaries is provided according to their needs. The beneficiaries at Rumah Kreatif dan Pintar have already received all the resources, opportunities, knowledge, skills, and assistance. Nevertheless, there is still a problem in the enabling aspect, specifically regarding the time period of the empowerment process and the assessment process for new recipients at Rumah Kreatif dan Pintar. This problem will affect the effectivity and efficiency of empowerment process in Rumah Kreatif dan Pintar Banjarmasin. So that to anticipate the problem, researcher propose a program to this problem which a Capacity Development Program for internal teams and beneficiaries in Rumah Kreatif dan Pintar Banjarmasin using the Social Group Work Methods with type of Problem Solving and Decision Making Group and conduct the target group member to make an action to making an activity of knowledge improvement to acknowledge them into optimal empowerment process. Keywords: Empowerment, Rumah Kreatif dan Pintar, Foster Partnership, CSRItem Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi SMP Ibnu Sina Kabupaten Bandung, Skripsi, Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung.(Perpustakaan, 2024-02-20) AULIA TAZKYAH SYAHRANI 19.04.091.; Ramli; NurrohmiABSTRAK AULIA TAZKYAH SYAHRANI 1904091. Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi SMP Ibnu Sina Kabupaten Bandung, Skripsi, Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung. Dosen Pembimbing: Ramli dan Nurrohmi Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi SMP Ibnu Sina Kabupaten Bandung yang mencakup hak non diskriminasi, hak kepentingan terbaik bagi anak, hak kelangsungan hidup dan perkembangan dan hak penghargaan terhadap pendapat. Pemenuhan hak anak adalah segala sesuatu kebutuhan dasar yang perlu dipenuhi seluruh anak untuk mendapatkan kesejahteraaanya, begitu pula anak berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Informasi didapatkan dari berbagai sumber melalui wawancara (in-depth interview), observasi (Observation) dan studi dokumentasi. Informan diplih dengan teknik purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak lima orang yang terdiri dari satu guru, satu guru pendamping, dua teman reguler dari anak berkebutuhan khusus dan satu orang tua anak berkebutuhan khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Inklusi SMP Ibnu Sina Kabupaten Bandung dalam menjalankan pemenuhan hak anak berkebutuhan khusus sudah terpenuhi, anak berkebutuhan khusus dalam setiap hak-haknya diberikan kebebasan dan memiliki kehidupan yang sama seperti anak regular, selain itu juga memberikan bekal bagi anak berkebutuhan khusus terkait penyesuaian dirinya dan menunjang perihal kehidupan dan kesejahteraan dirinya di masa depan. Program yang diusulkan adalah “Peningkatan Pemahaman Kondisi dan Hak Anak Berkebutuhan Khusus melalui Kelompok Rekreasi (Recreation Group) di SMP Ibnu Sina Kabupaten Bandung.” yang bertujuan untuk menguatkan bonding antara anak reguler dan anak berkebutuhan khusus dan meningkatknya pemahaman terhadap kondisi dan hak anak berkebutuhan khusus. Kata Kunci: Pemenuhan Hak Anak, Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Inklusi ABSTRACT AULIA TAZKYAH SYAHRANI 1904091. Fulfillment of the Rights of Children with Special Needs at the Ibnu Sina Junior High School Inclusion School, Bandung Regency, Thesis, Bandung Social Welfare Polytechnic. Supervisors: Ramli dan Nurrohmi This study aims to obtain an overview of the fulfillment of the rights of children with special needs at the Ibnu Sina Junior High School Inclusion School, Bandung Regency which includes the right to non-discrimination, the right to the best interests of the child, the right to survival and development and the right to respect for opinions. Fulfillment of children's rights is all the basic needs that need to be met by all children to get their welfare, as well as children with special needs. The method used is a qualitative research method. Information was obtained from various sources through in-depth interviews, observations and documentation studies. Informants were selected using purposive sampling technique with a total of five informants consisting of one teacher, one accompanying teacher, two regular friends of children with special needs and one parent of a child with special needs. The results showed that the Ibn Sina Junior High School Inclusion School in Bandung Regency in carrying out the fulfillment of the rights of children with special needs has been fulfilled, children with special needs in each of their rights are given freedom and have the same life as regular children, besides that it also provides provisions for children with special needs related to their adjustment and supports their life and welfare in the future. The proposed program is "Increasing Understanding of the Conditions and Rights of Children with Special Needs through Recreation Groups at Ibnu Sina Junior High School, Bandung Regency." which aims to strengthen bonding between regular children and children with special needs and increase understanding of the conditions and rights of children with special needs. Keywords: Fulfillment of Children's Rights, Children with Special Needs, Inclusive SchoolsItem Sikap Warga Masyarakat terhadap Praktik Rentenir “Bank Emok” di Desa Cililin, Kecamatan Cililin, Kabupaten Bandung Barat.(Perpustakaan, 2024-02-20) SITI AINUN KHOIRUNNISA:; Ramli; NurrohmiABSTRACT SITI AINUN KHOIRUNNISA: Attitudes of Community Citizens towards Moneylender Practices “Bank Emok" in Cililin Village, Cililin District, West Bandung Regency. Supervisors: Ramli and Nurrohmi Attitude is an evaluative response, namely a response that will only arise if the individual is faced with a stimulus that requires an individual reaction. This study aims to obtain an empirical description of the attitudes of community citizens towards the practice of "Bank Emok" moneylenders in Cililin Village, Cililin District, West Bandung Regency, including respondent characteristics, cognitive aspects, affective aspects, and conative aspects. This study uses a descriptive method with a quantitative approach. The population that was targeted in this study was the people in Cililin Village who were heads of families with a total of 3589 people. Sampling used a simple random sampling technique to produce a sample of 97 respondents. The data collection technique used was a questionnaire and a documentation study using a Likert scale measuring instrument. This research used a face validity test and reliability test with Alpha Cronbach. The results showed that people's attitudes towards the practice of "Bank Emok" moneylenders were in the moderate category with a total score of 6,523. Cognitive aspects have a total score of 2,098, affective aspects have a total score of 2,256, and conative aspects have a total score of 2,169. The problem analysis shows that in each aspect there is an indicator with the lowest total score. The indicator that has the lowest total score in each aspect has problems related to the cognitive aspects of the community regarding the practice of "Bank Emok" moneylenders. Based on the results of this study, the researchers proposed a program "Building Community Capacity about the Dangers of "Bank Emok" Moneylender Practices through Counseling and Formation of Savings and Loans Cooperatives in Cililin Village, Cililin District, West Bandung Regency". The program proposed by the researchers has gone through due diligence using a SWOT analysis which aims to increase public knowledge, understanding, and awareness about the dangers of “Bank Emok” moneylenders. Keywords : Attitudes, Community, Moneylender ABSTRAK SITI AINUN KHOIRUNNISA: Sikap Warga Masyarakat terhadap Praktik Rentenir “Bank Emok” di Desa Cililin, Kecamatan Cililin, Kabupaten Bandung Barat. Dosen Pembimbing: Ramli dan Nurrohmi Sikap merupakan suatu respon evaluatif, yaitu respon yang hanya akan timbul apabila individu dihadapkan pada suatu stimulus yang menghendaki adanya reaksi individual. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran empiris mengenai sikap warga masyarakat terhadap praktik rentenir “Bank Emok” di Desa Cililin Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat yang meliputi karakteristik responden, aspek kognitif, aspek afektif dan aspek konatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang dijadikan sasaran dalam penelitian ini adalah masyarakat di Desa Cililin yang merupakan kepala keluarga dengan jumlah 3589 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sehingga menghasilkan sampel sebanyak 97 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dan studi dokumentasi dengan alat ukur skala likert. Penelitian ini menggunakan uji validitas muka dan uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap warga masyarakat terhadap praktik rentenir “Bank Emok” berada pada kategori sedang dengan skor total sebesar 6.523. Aspek kognitif memiliki skor total 2.098, aspek afektif memiliki skor total 2.256 dan aspek konatif memiliki skor total 2.169. Analisis masalah menunjukkan bahwa pada setiap aspek terdapat indikator dengan skor total paling rendah. Indikator yang memiliki skor total paling rendah pada setiap aspek memiliki permasalahan yang berkaitan dengan aspek kognitif warga masyarakat terhadap praktik rentenir “Bank Emok”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti mengusulkan program “Peningkatan Kapasitas Masyarakat tentang Bahaya Praktik Rentenir “Bank Emok” melalui Penyuluhan dan Pembentukan Koperasi Simpan Pinjam di Desa Cililin Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat”. Program yang diusulkan peneliti telah melalui uji kelayakan dengan menggunakan analisis SWOT yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai bahaya praktik rentenir “Bank Emok”. Kata Kunci : Sikap, Masyarakat, Rentenir